初中作文生活中的常识，初中作文生活中的常识有哪些
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中作文生活中的常识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中作文生活中的常识的解答，让我们一起看看吧。
初中的知识真的很难吗，为什么我平时都不学，偶尔写一张卷子就都懂了？
我教初中30年了，毕业的学生数以千计，每一个成才的学生都是努力奋斗而换来的!你平时都不学，偶尔写一张卷子就懂了，这不可能，纯粹误导正在努力学习的好学生。
下面由我来戳穿你的谎言吧！
请问一下，你平时不听课，数学的公式定理你懂吗？你连公式定理你都不知道，你拿什么做题啊？！尤其是一些综合性强的题，你根本找不到下手的地方，你只有＝0。
语文更是需要不断地积累，每一篇课文你不认真阅读，经典篇目你不背诵，作文你不去写，你的基础知识分就靠ABCD,选择题了。
英语你就更是看到试卷就等于看“天书”了，单词、语法、句型，你一样都不懂，你也就靠选择题碰碰运气，何谈你“平时不听课”“偶尔做一套题”就懂了的道理呢？
我想问一下一个最简单的物理问题，汽车水平路面前进，摩擦力是怎样的？这个问题应该简单吧？更不说计算题了，你就差距在十万八千里以外了!
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!在通往科学顶峰的道路上，布满荆棘，只有不畏艰辛，努力攀登的人，才有可能达到顶峰!
(初三学生午自习)
不要用一次两次的结果来判断你整个初中的学习。或许你是一个喜欢阅读，又或者你是参加过什么辅导班，也有可能你在以前的生活中接触过相关方面的知识，所以在你经过的这次考试里，你感觉很简单。
当然也不能排除你就是那万年难得一见的天才(开个玩笑)
刚进入初中，所学的很多知识都是跟小学知识直接衔接的，所以显得不怎么学这些也会做。越到后面，这种知识的层次越高，如果还是用这个心态，靠着小学时候的基础作为吃老本，那很快你就会跟不上了。你当前的每一方面的知识的掌握和运用，都是为学习更高层次的知识铺路的。
祝学习愉快！
很高兴，看到你这么聪明，一做就会，可有些同学却是做无数张试卷也是白费工夫，一个天上，一个地下，为你的才智点👍。
可话又说回来，数学已不是你的拦路虎，那就少花点功夫，上课认真听讲，作业不随便完成，永远保持前行的势头。那接下来就可在其他科目上多用点心。
语文，各学科都用得上它，不轻易放过它，要在读中多背，读中多写，日积月累中，该背的滚瓜烂熟，要写的一气呵成。
理化，以前是，学好数理化，走遍天下都不怕。可见，它们联系紧密，相信你这种数学拿得起放得下的也不是难的科目，不过别掉以轻心。
历史、地理，要记的知识多，你就多花点时间在这上面，相信对你来说也是小菜一碟。
其他的也不妨，你就看着办吧!
虚心使人进步，骄傲使人落后。祝你一路高飘猛进，考上重点高中!
孩子已经上初中了，一遇到写作文就头疼，怎么办？
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老穆解析
✨问：孩子已经上初中了，一遇到写作文就头疼，怎么办？
“一写作文就头疼”的事情，每天都在上演！且一出接着一出。
那么，对于初中生而言，为什么一写作文就头疼呢？答案很简单，不会写！
不会写作文的原因有很多，穆老师为大家分析如下图：
同学们，达芬奇画鸡蛋的故事想必大家都有耳闻，为什么达芬奇能够成为著名的画家？穆老师认为，源于模仿！
那么，我们的学生写作文为何不去模仿呢？当然，模仿可以，但不能抄袭！
何为模仿？穆老师认为，我们要模仿人家的开篇、结尾形式，文章所用的手法、文章结构模式、语言表述形式……
倘若一味地模仿人家的作文内容，甚至连故事情节都如出一辙，那就不是模仿了，叫抄袭！
鉴于有的学生比较懒，穆老师就用自己点评的优秀作文给到大家，希望不会写作文的同学可以“模仿”！
老穆简析作文，学生模仿
一、模仿优秀作文之开篇
二、模仿优秀作文之结尾
三、模仿优秀作文之环境描写
一篇作文可以模仿的地方还有很多，穆老师就不再一一列举，大家可以去思考！
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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这个嘛！孩子没体会到语言的魅力！让他多读有故事情节的书……。
然后让他养成写日记的好习惯！不能光写！一周一回读！他就会感觉到每天发生的不一样，每天都很精彩！由短篇，逐渐就写长了。循序渐进。
多鼓励！多夸写了好。并说明好在那。指出亮点，多让他听、看主持人讲话。相声。告诉他语言博大精深！一句话，可多种读法！可解成多个意思！多用成语说话，写作……。
我的建议就这么多。不完整的让其它大神补充！
这个问题好像应该问语文老师吧。问一个学数学的好像有点不搭调。
但是我们也是从那个时候过来，也经历过些作文等等之类的事情。
所以对我们而言，其实对写作文既不讨厌，也不反感，当然也谈不上喜欢，因为我们毕竟不是靠写作来吃饭。
参加工作基本上就不写作文了，只是写一些关于数学解题方面之类的文章，当然这个谈不上叫作文。
现在不同了，现在每天大概要写3000到4000字左右。也就说一般每天可能要回答五个问题，然后头条可能有一篇个人反思，这个月大概写了有200多个问答，对比自己之前其实很少写，现在应该算挺多的，所以每天也是在不断的写和思考。
写了这么多，也谈不上喜欢，只是看到这些问题，有感而发而已，以前积累的一些东西，想表达出来。其实我写作文也是干巴巴的，没有什么文采。记得以前每次语文考试之前，我都要去买一本读者或者是青年文摘，方便在考试的时候能找一些有用的素材为我所用。
我想怎么办，其实就是阅读，思考和表达。
多读书，多思考，多表达。
现在随随便便写一篇六七百字的内容，也大概就十分钟左右。因此做好积累，修从不同的角度去看待事物，用自己的话语去表达自己的情感和想法，写一篇作文应该是简单而又轻松的事情。
谢谢邀请~
一遇到写作文就头疼，不知是不喜欢产生的心理排斥，还是因为没有思路词汇匮乏造成的？
如果是不喜欢，那就是孩子没有体会到语言文字的魅力，其实有可能是小时候这方面教育的缺失，需要抓紧培养起兴趣和语言感知力。
1、可以购买一些情节起伏有趣语言生动活泼的小说给孩子，先从能吸引阅读的那种故事开始(初中的话，比如冒险故事、轻悬疑故事比较有吸引力吧。可以根据孩子平时的兴趣来选择)。然后逐步增加深度，可以引导他阅读一些文学名著了。在这样的阅读中让孩子发现文字的魅力，让他爱上阅读。
2、多进行鼓励。鼓励他的作文，夸奖他有进步，很棒了，并告诉他“你可以做的更好”。而且要多和他沟通他所读过的小说，让他对你口头复述看到的情节，让他自己讲讲对故事和人物的理解。也可以鼓励他自己动笔写写心中的故事。
如果是没有思路还有语言匮乏，那么就要督促他多积累多应用。
1、思路的培养。找一些符合他当前水平的作文题目和相关范文，让他分析这些范文是如何理解题目的，划出范文写作的思路，然后让他自己也思考一下，如果是自己会怎么写。
2、摘抄习惯的养成。这个详细的可以参考我的另一个关于“摘抄对写作有用吗”的回答~摘抄好词好句好思路，理解它们的含义，多读多背。
3、养成写日记或周记的习惯。多加练习才能将之前的积累熟练运用烂熟于心。
作为家长，面对孩子在学习方面的弱点，不要过于着急，这样会给孩子太多压力，反而容易造成叛逆心理或者自卑心理。要多鼓励多引导，让孩子慢慢去热爱，热爱是学习的最大动力之一。
到此，以上就是小编对于初中作文生活中的常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中作文生活中的常识的2点解答对大家有用。